Sfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030

Pozyskaliśmy środki na realizację zadania publicznego Wiedza jest przyszłością z Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030 – EDYCJA 2022

Wartość całego zadania: 276 540,00 zł

Wartość dofinansowania: 249 300,00 zł

Przedmiotowy projekt stanowił przede wszystkim działania mające na celu budowanie aktywności obywatelskiej, wspieranie rodziny, mające pobudzać do podejmowania nowych wyzwań, do kształtowania w sobie właściwych postaw i wartości, wspierał rozwój młodego człowieka na różnym etapie jego rozwoju. Projekt był odpowiedzią na wyartykułowaną potrzebę lokalnych społeczności. W projekcie wzięło udział 277 dzieci z klas I-VIII zamieszkujących następujące miejscowości: Bielice, Biskupiec, Jabłonowo Pomorskie, Kisielice, Książki, Kurzętnik, Łasin, Łąkorz, Radzyń Chełmiński, Zbiczno, Garczyn, Głodowo, Wysin. Są to małe miejscowości w których wykluczenie edukacyjne, komunikacyjne i analfabetyzm cyfrowy są dużym problemem. Szczególnie można to było zaobserwować podczas nauki zdalnej w szkołach, gdzie problem dostępu do Internetu, dostępu do sprzętu komputerowego był znaczny. Zrodziło to kolejne problemy: poczucie mniejszej wartości u dzieci, problemy z nawiązywaniem kontaktów rówieśniczych, czy uzależnieniem od Internetu i gier komputerowych. W tych miejscowościach jest duży odsetek osób starszych - emerytów. Brak jest inicjatyw dotyczących rozwoju najmłodszego pokolenia. Przeprowadziliśmy zajęcia edukacyjne z zakresu robotyki i programowania z wykorzystaniem klocków Lego oraz zajęcia z psychologiem w podziel na dwie grupy wiekowe tj. dla klas I-III oraz IV - VIII.

Głównym przedmiotem projektu było przeprowadzenie zajęć z robotyki i programowania dla dzieci. Stworzono 13 grup z klas I-III oraz 13 grup z klas IV-VIII. Przeprowadzono 30 godzin zajęć dla grupy młodszej i 60 godzin zajęć dla grupy starszej Grupy obejmowały od 8 do 12 osób. Rekrutacja uczestników do projektu odbyła się w oparciu o zasadę transparentności. Wnioskodawca wziął pod uwagę konieczność wyrównywania różnic edukacyjnych wśród dzieci. Działania zostały skierowane w głównej mierze do dzieci wykluczonych społecznie, m.in. ze względu na status materialny rodziny, niepełnosprawność, wykluczenia komunikacyjnego itp.

Dodatkowym elementem projektu było przeprowadzanie zajęć dla dzieci z psychologiem. Grupy były tożsame z zajęciami z robotyki i programowania. Założeniami ogólnymi zajęć była poprawa jakości funkcjonowania społecznego dziecka w środowisku rodzinnym, szkolnym i pozaszkolnym, zmniejszenie deficytów w zakresie kompetencji społecznych a także zdobycie umiejętności pozwalających na skuteczne radzenie sobie w życiu. Głównymi obszarami wsparcia były kompetencje społeczne i komunikacyjne, emocje, poczucie tożsamości i własnej wartości, samoocena. Zajęcia były także odpowiedzią na wyzwania w obszarze wychowania, zdrowia psychicznego, profilaktyki problemów dzieci i młodzieży będących skutkiem przedłużającej się epidemii COVID-19 i wynikających z niej konsekwencji natury psychologicznej i społecznej. Zajęcia odbyły się w 6 miejscowościach: Jabłonowo Pomorskie, Książki, Radzyń Chełmiński, Bielice, Łasin, Zbiczno. Liczba godzin: 12 godzin zajęć na każdą z grup.

Ewaluacja projektu - ocena ex post - zobacz.

Projekt trwał od 1 czerwca 2022 do 30 września 2023.